打造高質(zhì)課堂 推動縣中振興|淮安區(qū)“名師培育工程”高中學科“高質(zhì)課堂”研訓(xùn)活動

研訓(xùn)活動

為全面推動縣域高中振興發(fā)展，大力實施“名師培育工程”，聚焦名師引領(lǐng)提升，激發(fā)教師內(nèi)在動力，促使教師更新課堂教學理念，提高教師教學技能和教學水平，共同打造高效率、高品質(zhì)的課堂教學，推進淮安區(qū)高中教育教學高質(zhì)量發(fā)展。2024年淮安區(qū)“名師培育工程”高中學科“高質(zhì)課堂”研訓(xùn)活動于2024年5月28-30日在淮安市楚州中學進行，區(qū)“名師培育工程”各學科名師培訓(xùn)班成員及楚州中學相關(guān)學科教師參加。

此次研訓(xùn)活動采取高質(zhì)量課堂展示、互動交流、專家點評、微講座等研訓(xùn)形式，涵蓋高中語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育等10門學科。

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語文學科

楚州中學翟書健老師和淮安中學朱勇先老師就《項脊軒志》這篇文言文展開同課異構(gòu)，翟老師課堂聚焦“在瑣碎平淡的瑣事背后蘊含著怎樣的感人情懷”這一核心問題進行展開，重在培養(yǎng)學生思考能力；朱老師聚焦學習任務(wù)群，設(shè)計明信片，讓學生學有所得、學有所獲。隨后，淮安中學葛周青老師為全體學員開了《空間、死亡和回憶-死亡帶走了你，徒留我和舊屋在回憶里》微講座，整個研訓(xùn)活動過程扎實有效，達到了預(yù)期的效果。

2

數(shù)學學科

楚州中學王蓓老師和淮安中學高大佩老師各自開設(shè)了一節(jié)研討課，圍繞5G融學課堂，兩位老師精心準備，靈活選題，結(jié)構(gòu)清晰，課堂上充分體現(xiàn)了以學生為主體，在評課環(huán)節(jié)中，來自車橋中學，淮安中學、范集中學的三位老師分別做了精彩點評.最后車橋中學胡紅珍老師圍繞自己的教學經(jīng)驗與心得體會給與會老師開設(shè)了微講座，本次活動受到與會老師的一致好評。

3

英語學科

楚州中學的沙朝文老師與范集中學的張梅玉老師，用深度思考、淵博學識以及個人魅力，打造出別具一格的課堂。多維的視角，迥異的風格，多樣化的策略，讓學生們的思維在課堂交流中碰撞、升華，在感受語言魅力的同時，一覽中華文化的博大精深。教學展示課后，兩位開課教師分別就自己的課時設(shè)計理念、教學目標、課堂活動以及教學反思等方面進行了交流。讓聽課老師對他們教學設(shè)計的思路有了更清晰的了解，在教與學、聽與評之間架起了橋梁。最后教師發(fā)展中心劉老師對本次研訓(xùn)活動進行總結(jié)，對開課老師及評課老師均給予充分肯定，并傳達本年度研訓(xùn)計劃。

4

物理學科

楚州中學鞠廷輝老師和車橋中學邵飛飛老師以《閉合電路的歐姆定律》為課題開展同課異構(gòu)活動，鞠老師的課堂以小燈泡的亮度變化演示實驗為情境引入課題，設(shè)計問題串，不斷啟發(fā)學生思考問題，環(huán)環(huán)相扣，引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，讓學生學有所得，邵老師的課著重突出了實驗在物理教學中的重要作用，課堂緊緊圍繞水果電池電動勢測量實驗展開，在做實驗的過程中提出各種問題，引導(dǎo)學生自主探究規(guī)律，提升了學生物理素養(yǎng)。在評課環(huán)節(jié)，大家認為兩位老師準備充分，課件制作精美，課堂注重實效，均以真實實驗情境引入新課，激發(fā)了學生學習興趣，均采取設(shè)計問題串形式，引導(dǎo)學生思考，有利于學生物理觀念的形成，物理思維的培養(yǎng)。侍麗華老師充分肯定了整個研訓(xùn)活動，認為過程扎實有效，并提出了下階段研修工作的具體要求。

5

化學學科

楚州中學孫小鳳老師和欽工中學胡桂喜老師以《乙醇的性質(zhì)》為題開設(shè)了同課異構(gòu)，孫小鳳老師從中國的酒文化引入主題，圍繞“結(jié)構(gòu)—性質(zhì)—用途”這條主線依次展開教學，教學設(shè)計符合學生的認知，教學過程以探究性教學為主，授課過程細膩，教學方法靈活，形式多樣，較好完成預(yù)定的教學目標，胡桂喜老師以生為本，選擇貼近學生實際的問題，進行基礎(chǔ)總結(jié)，變式提升，中心發(fā)散。讓問題既有共性，又有差異，采用了“問題-探究-實驗”式的教學模式，精心設(shè)計教學過程和教學目標，收到了良好的教學效果。

6

生物學科

淮安中學的王令玲和楚州中學的張麗娟老師就“生長素的發(fā)現(xiàn)過程”這個課題，進行了同課異構(gòu)。課堂上王老師帶著學生穿越到18世紀，跟著科學家的腳步，不斷探索，最終揭秘了生長素的發(fā)現(xiàn)過程，這節(jié)課重點培養(yǎng)了學生實驗分析、實驗設(shè)計和評價、邏輯思維的嚴密性。張麗娟老師的課堂，注重基礎(chǔ)，著重培養(yǎng)學生知識的遷移，通過分析生長素的發(fā)現(xiàn)過程實驗，解決了很多實際問題，兩位老師的課獲得了大家的一致好評！

7

政治學科

楚州中學朱愛軍與張浩兩位老師以巜哲學的基本問題》為課題開展同課異構(gòu)，圍繞"情境一任務(wù)一收獲"精巧設(shè)計，呈現(xiàn)兩節(jié)風格迥異的課堂。朱老師講解深入淺出，引人入勝；張老師則注重啟發(fā)思維，發(fā)人深省。兩位老師的精彩演繹，展示了政治學科的魅力與活力，贏得在場師生一致好評。

8

歷史學科

楚州中學張春來老師立足教材突破教材，注重生生合作、講練結(jié)合，充分體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學為主體的教學理念。范集中學吳小麗老師知識點講解全面，注重大單元教學，教學風格鮮明，亮點突出。本次名師培育工程“高質(zhì)課堂”研訓(xùn)活動的開展，彰顯了教師教學的個性，使教師思維得到碰撞，靈感得以激發(fā)，促進了教師的專業(yè)成長。

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地理學科

楚州中學任方方老師和淮安中學張開涵老師以《晝夜長短的變化》為課題，開展同課異構(gòu)，在兩位老師的引導(dǎo)下，讓同學們感受到地理就在身邊。本節(jié)課任老師是通過制作教具，分組學習，學生參與度高，課堂體驗感豐富多彩；張老師用過發(fā)光的地球儀演示，利用生活中的情境，抽絲剝繭，層層深入，整個課堂活躍輕松，還給同學們灌輸了愛學習，愛生活，愛觀察，愛思考的人生理念！

潛心研究，方能問道遠方。為期三天的研訓(xùn)活動形式豐富，內(nèi)容翔實，不僅活躍了區(qū)教研氛圍，也為我區(qū)各高中校相互學習和交流搭建了平臺，我校將以此活動為契機，打造更多更精彩的臻美融學課堂。