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        領(lǐng)導(dǎo)講話

        篳路藍(lán)縷啟山林
        重新整裝再出發(fā)——張乃寶校長在開會(huì)工作大會(huì)上講話

         篳路藍(lán)縷啟山林  重新整裝再出發(fā)

        張乃寶

        各位同仁:

        篳路藍(lán)縷,以啟山林。承載著百萬人民期盼的楚州中學(xué)新校區(qū)201966破土動(dòng)工,兩年建設(shè),艱苦卓絕,工作千頭萬緒,情況紛繁復(fù)雜,矛盾紛至沓來。特別是克服了因疫情耽擱近半年工期的困難,終于迎來了今日初具恢弘氣勢的新校園。

        我清晰地記得,省教育廳廳長葛道凱、時(shí)任市委書記蔡麗新、市長陳之常都曾親臨工地,了解工進(jìn)度和預(yù)計(jì)竣工時(shí)間,查看工程質(zhì)量;張笑、顏復(fù)等區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次實(shí)地推進(jìn)工程進(jìn)度,現(xiàn)場會(huì)辦了許多棘手問題;區(qū)教體局房乃發(fā)局長更是每天早晨7點(diǎn)打卡工地,風(fēng)雨無阻,數(shù)月不改。每到一處,無論是政府官員、企業(yè)老總,還是普通百姓、商販職員,言必問新校區(qū),也常常使我感動(dòng)。

        在新校區(qū)建設(shè)的火熱工地,以步兵校長為首、洪波、張春來等現(xiàn)場指揮人員,體現(xiàn)著擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn),夜以繼日戰(zhàn)高溫、耐酷寒、斗疫情、抗重壓,統(tǒng)籌、督查、推進(jìn),成為完成這一盛世偉業(yè)的中堅(jiān)力量。

        我們要向他們表示衷心感謝和深深敬意!

        自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里!新校區(qū)的入駐啟用,必將成為楚州中學(xué)發(fā)展史上的重要里程碑。但就如同鳳凰涅槃后的浴火重生,新校區(qū)啟用也必須要成為學(xué)??缭桨l(fā)展的新起點(diǎn)。站在兩個(gè)一百年的歷史交匯點(diǎn)上,教育改革風(fēng)起云涌:“雙減”政策,8部委“公參民通知”,高中階段普職分流新要求、5+2模式、教育部長走馬換將等等,必將推動(dòng)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展,而我們淮安教育也必將重新洗牌。

        如何應(yīng)對發(fā)展變化的新形勢、新要求,我們必須因時(shí)而動(dòng)、應(yīng)勢為謀,在新格局中找準(zhǔn)位置,在新變更中站穩(wěn)腳跟。特別是在教育設(shè)施基本現(xiàn)代化的新校區(qū),追求自身教育理念和教育行為的現(xiàn)代化是當(dāng)務(wù)之急。一流的硬件不是裝門面的,而是要我們提高教育效能,用先進(jìn)技能和科學(xué)手段提升辦學(xué)質(zhì)量。不然,就枉費(fèi)了政府投入、納稅人血汗、百姓期許,更可能使我們在新變局中失卻營盤,新競爭中節(jié)節(jié)敗退!與時(shí)俱進(jìn)、聚焦質(zhì)量、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、全力趕超,應(yīng)成為我們今后乃至更長時(shí)間的工作主旋律。

        各位同仁,勤奮不設(shè)時(shí)限,偉大不因天賦,成功不走捷徑,開創(chuàng)不曾畏懼,一切盡在努力。不努力,聽到的永遠(yuǎn)都是別人的好消息。舞臺(tái)再大,自己不上臺(tái),永遠(yuǎn)是觀眾;平臺(tái)再好,自己不參與,永遠(yuǎn)是局外人。新的校區(qū),新的學(xué)年,成就新的你我。我提幾點(diǎn)建議,與大家共勉。

        第一,做人做事貴在絕對忠誠

        忠誠不絕對就是絕對不忠誠。本著對黨對人民,對國家對民族的忠誠,上不愧天,下不愧地,對得住良心,對得住職責(zé),對得住收入。只有這樣,才不會(huì)心猿意馬,才不會(huì)“身在曹營心在漢”,才會(huì)用心用情用力去教學(xué),才會(huì)真正把黨的教育方針——努力辦好人民滿意的教育落到實(shí)處。只有絕對忠誠,才能不忘教育初心,牢記教育使命。

        初心不初心,關(guān)鍵在黨心。聽黨話跟黨走,黨叫干啥就干啥,不讓干啥就不干啥。

        初心不初心,關(guān)鍵在民心。老百姓滿意不滿意,答應(yīng)不答應(yīng),高興不高興,支持不支持,是評判各項(xiàng)工作的最終標(biāo)準(zhǔn),也是我們的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

        初心不初心,關(guān)鍵在恒心。這就是要自始至終,堅(jiān)定不移,不達(dá)目標(biāo)決不罷休。只有做到了絕對忠誠,才能對黨的教育事業(yè),對淮安萬千家庭真正負(fù)責(zé)。

        ,做人做事貴在奮發(fā)有為

        人是需要一點(diǎn)精神的,是需要一點(diǎn)情懷的。古代士大夫?yàn)樘斓亓⑿?,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平。這就是立德、立功、立言。新時(shí)代的我們,在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上,理應(yīng)承擔(dān)傳播知識(shí)、思想、真理的歷史使命,肩負(fù)塑造靈魂、生命、人性的時(shí)代重任,必須樹正氣、立志氣、培大氣、育靈氣,不懈奮斗、砥礪前行。

        奮發(fā)有為必須真抓實(shí)干。小平同志說過,不干,半點(diǎn)馬克思主義也沒有;一打綱領(lǐng)不如一個(gè)行動(dòng),只有干出來的精彩,沒有等出來的輝煌。少說多做,重在結(jié)果,讓數(shù)字說話。

        奮發(fā)有為必須算長賬,算大賬,目光要遠(yuǎn),格局要大,胸懷要寬。不能功利心太強(qiáng),不能只關(guān)注成績不注重育人,不能時(shí)時(shí)事事只想著自己,滴滴計(jì)較、斤斤計(jì)較,走不出“小我”的圈子。

        奮發(fā)有為必須攻堅(jiān)克難。在攻堅(jiān)克難中聚焦教育質(zhì)量,在攻堅(jiān)克難中提升師生幸福指數(shù),在攻堅(jiān)克難中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。有風(fēng)有雨是常態(tài),風(fēng)雨無阻是心態(tài),風(fēng)雨兼程是狀態(tài)。必須在攻堅(jiān)克難中把學(xué)校質(zhì)量提升到新水平。

        第三,做人做事貴在形成合力

        船的力量在帆上,人的力量在心上。人心齊,泰山移,團(tuán)隊(duì)的力量不在于人多,而在于心齊。

        大家因工作走到一起,首先要珍惜緣分。人生幾十年,相聚就是緣,“百年修得同船渡,千年修得共枕眠”,緣分很重要。其次在于相互尊重,相互理解。上半夜想想自己,下半夜想想別人。你把同事當(dāng)成寶,你就是聚寶盆;你把同事當(dāng)成草,你就是草包。相處一場,還要善于吃虧,善于吃苦。吃虧吃苦與吃飯一樣,都能讓人成長。

        在團(tuán)結(jié)的問題上,有三個(gè)詞,與大家共勉。圓滑——圓而不滑,通融、通達(dá)而不狡猾。謙虛——謙而不虛,誠懇、真摯而不虛偽。團(tuán)結(jié)——團(tuán)而不結(jié),講團(tuán)結(jié)但不結(jié)黨營私,不拉幫結(jié)派。一個(gè)好漢三個(gè)幫,一個(gè)籬笆三根樁。不管我們身處何種崗位,身處多高的位置,都應(yīng)真誠面對集體中的每一個(gè)人,整合集體力量,實(shí)現(xiàn)共同理想。

        第四,做人做事貴在有質(zhì)有效

        世人對好教師標(biāo)準(zhǔn)有多種多樣。過去認(rèn)為好教師就是一個(gè)好人,他是合乎社會(huì)理想的道德楷模,看重人品;后來又把能力強(qiáng)的教師認(rèn)為是好教師,以個(gè)性特征衡量,如態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)、技能,看重業(yè)務(wù)?,F(xiàn)在看來都失之偏頗,因?yàn)榈赖驴J且蠼處煶蔀槭ト?,能力?biāo)桿是要求教師成為超人。

        什么是好教師?那是有一定品性修養(yǎng)和一定專業(yè)素養(yǎng),能和學(xué)生平等對話,十分重視師生互動(dòng)的教育工作者,是全體教師通過努力都能達(dá)到一定教育境界的普通工作者。

        好教師以提升教育質(zhì)量為中心,以有效低耗為特征,追求效益的最大化和單位時(shí)間的最高利用率。在其教育行為中,有清晰的課程內(nèi)容呈現(xiàn),有多樣化的教學(xué)手段使用,有課堂任務(wù)時(shí)間的科學(xué)分配,有學(xué)生自主投入學(xué)習(xí)時(shí)間的增加,有學(xué)生理解和準(zhǔn)確完成練習(xí)比率的保證。好教師除了要具備良好的職業(yè)道德、深厚的學(xué)科知識(shí)外,還必須有反思態(tài)度和研究水平,能夠不斷在實(shí)踐中增強(qiáng)能力,善于同學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)積極溝通,是一個(gè)成功的組織者、協(xié)調(diào)者、合作者。有了這些特質(zhì),我們還擔(dān)心自己不是好教師,沒有好質(zhì)量嗎?

        第五,做人做事貴在守住底線

        忘記危險(xiǎn)是最大的危險(xiǎn)。人生的不幸來自于僥幸的累積。這是一個(gè)各類價(jià)值觀并存的時(shí)代,林子大了,什么鳥兒都有,燈紅酒綠,處處誘惑。作為教育工作者,我們理應(yīng)做到學(xué)為人師、行為世范,要堅(jiān)持問題導(dǎo)向,堅(jiān)守底線思維。今年,教育部啟動(dòng)中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題專項(xiàng)整治,體罰及違規(guī)收費(fèi)等各類教育違紀(jì)行為都應(yīng)引起我們高度警惕,歷史上的級部小金庫,決不允許死灰復(fù)燃;要堅(jiān)守本真,不造謠、不信謠、不傳謠、不中傷別人;要遠(yuǎn)離不停消耗你的人,遠(yuǎn)離負(fù)能量滿滿的人,遠(yuǎn)離一味索取的人,遠(yuǎn)離無所事事的人,遠(yuǎn)離小題大作的人。

        各位同仁,教育是溫潤似水的事業(yè),需要我們久久為功。辦好學(xué)校,功成不必在我,但成功必須有我。工作中要抱著一股瘋勁,帶著一股傻勁。瘋勁是不達(dá)目標(biāo)決不罷休,絕不半途而廢;傻勁是不計(jì)較眼前得失,不計(jì)較個(gè)人名利。不是因?yàn)橛邢M艌?jiān)持,而是堅(jiān)持了才有希望;不是因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)才努力,而是努力了才有機(jī)會(huì)。最牛的成功來自于最傻的堅(jiān)持!

        不輕言放棄,是對夢想的執(zhí)著;

        不輕易服輸,是對成功的渴望;

        不逃避現(xiàn)實(shí),是對生活的熱愛;

        不停地努力,是對人生的追求。

        謝謝聆聽!

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