要有一顆教育的心

要有一顆教育的心
  張乃寶  2019 11 24

一、工作回顧

    半學期來，全體同仁同心同德、群策群力，善始善終、善作善成，順利完成了預定的教育教學計劃，各項工作穩(wěn)步推進，斬獲多項榮譽！

（1）榮譽表彰

（二）期中成績

（三）隊伍建設

1.身教重于言傳——師德師風建設

2.含淚播種的人一定能含笑收獲——師能建設

（四）群星閃耀

（五）五育并舉

(六）溫情資助







（七）硬件投入

新校區(qū)目前進度

1.宿舍： 3#4#樓封頂；2#樓五層；5#樓五層；1#6#四層。

2.餐廳：三層

3. 教學樓： A1四層；A2五層；A3四層； B區(qū)四層；C區(qū)三層。         

4.行政樓： 五層

5.信息樓、體育館、禮堂、展覽館的所有樁基已全部打完。

二、工作要求

    下半學期是爬坡過坎階段，高二要迎考學測，高三高一將備戰(zhàn)市統(tǒng)測。將加強正面激勵：省特級教師每年2.4萬元，市學科帶頭人0.4萬*3，市評優(yōu)秀班主任0.6萬元；加大班級優(yōu)生和年級學科均分考核力度；在校用合同工中評先評優(yōu)。規(guī)范績效工資發(fā)放：五十周歲以下不滿工作量和教學質(zhì)量嚴重滯后人員扣除一定績效工資。各項工作堅持問題導向，問責追責，從嚴治校。行政工作人員要增強表率意識、吃苦意識、吃虧意識。思想不滑坡，行動不滯后。管好自家人，看好自家門。不和稀泥，不打和牌。處室要每周召開例會，研究新情況、解決新問題。工作三年內(nèi)新老師，或新上某年級老師，要堅持晚辦公制度。我們要講究科學，課前預習、復習檢測、課堂展示、回顧反思、作業(yè)設計，要環(huán)環(huán)打磨；下課前3-5分鐘，老師必須停止集中講授，指導學生消化吸收，老師答疑（教務處檢查）。晨讀、早讀、晚讀，目標必須在黑板公布，要有檢測（班主任落實）。年級劃定各科時間、嚴控作業(yè)量，晚自習要留一小時給學生自主復習。周六日，不要布置課后書面作業(yè)，指導學生復習一周內(nèi)容（級部反饋）。死揪，只能揪死。每天想一想，我們的工作有無實效？怎么改進？如何提高？舞臺再大，自己不上臺，永遠是個觀眾；平臺再好，自己不參與，永遠是個局外人。人生有四季，努力就是旺季，不努力就是淡季，不努力，聽到的永遠是別人的好消息。

    過去的日子，在上級的堅強領導下，我們精誠團結(jié)、群策群力，抓管理，提質(zhì)量，正如習總書記所說，我們都在努力奔跑著，我們都是追夢人，我們走得很堅定，過得很充實！

  回顧過去，展望未來，我有幾點感悟：

    第一，貴在絕對忠誠

   忠誠不絕對就是絕對不忠誠。我們要本著對黨對人民，對教育事業(yè)的忠誠，對得住自己的良知，對得住自己的職責，對得住自己的收入，對得住學校為我們提供的一日三餐。只有這樣，才不會心猿意馬，才會用力用心用情去做事，才會真正把辦人民滿意的教育落到實處。只有絕對忠誠，才能不忘初心，牢記使命。初心不初心，關鍵在核心，校長室就是學校的核心，我們要一級帶領一級干。初心不初心，關鍵在黨心，聽黨話跟黨走，全力以赴抓質(zhì)量。初心不初心，關鍵在民心，老百姓滿意不滿意，答應不答應，高興不高興，擁護不擁護，是評判我們工作的標準，也是我們工作的出發(fā)點、落腳點，要一心一意把學校經(jīng)營好。初心不初心，關鍵在內(nèi)心，不做兩面人，必須始終如一，心口如一，表里如一，把精力用在工作上。初心不初心，關鍵在恒心，咬定青山不放松，不出成績誓不休，一定要把老百姓的學校辦成老百姓真正滿意的學校。

   第二，貴在堅持不懈

   漁夫出海打魚前，并不知道魚群在哪里，但是他堅持出海，因為他心懷夢想，相信一定能夠滿載而歸。我們在工作中，只要選擇了，只要堅持了，就一定會有好的效果。不是因為有希望才堅持，而是堅持了才有希望；不是因為有機會才努力，而是努力了才有機會。功成不必在我，但成功必須有我。不達目標決不罷休，絕不半途而廢。沒有必要計較眼前的得失和個人的名利。不拼不搏，人生白活；不苦不累，人生沒味。

   第三，貴在奮發(fā)有為

   人是需要精神的，是需要教育情懷的。古代士大夫為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。這就是立德、立功、立言。奮發(fā)有為必須真抓實干，一打綱領不如一個行動，只有干出來的精彩，沒有等出來的輝煌。奮發(fā)有為還必須攻堅克難，在攻堅克難中實現(xiàn)人生的價值，在攻堅克難中提升管理水平，在攻堅克難中提升老百姓的滿意指數(shù)。有風有雨是常態(tài)，風雨無阻是心態(tài)，風雨兼程是狀態(tài)。一定要在攻堅克難中把各項工作提升到一個新的水平。

   第四，貴在守住底線

   忘記危險是最大的危險。人生的不幸來自于僥幸的累積。教書育人，要守住不搞有償家教這條紅線；一崗雙責，要時刻繃緊校園安全這條底線。在這個問題上要確保萬無一失。前面是1，后面是0。紅線底線這個1沒有了，多少個0，無窮大的0還是等于0。要堅持底線思維，堅持問題意識，做到眼中有光，既低頭做事，也抬頭看路；要做到腦中有弦，時時刻刻守護安全這條紅線、這條底線；要做到胸中有數(shù)、心中有生、肩上有責、手中有招、有活。

   第五，貴在形成合力

   船的力量在帆上，人的力量在心上。人心齊，泰山移，團隊的力量不在于人多，而在于心齊。新馬年輕教師多，為什么考得比我們好？一課一研的效果在哪里？備課組長的擔當在哪里？團結(jié)出生產(chǎn)力！隊伍的團結(jié)，首先要惜緣。人生幾十年，同事就是緣，“百年修得同船渡，千年修得共枕眠”，說的就是緣分的重要。隊伍的團結(jié)，在于相互尊重，相互理解，相互幫助。上半夜想想自己，下半夜想想別人。你把同事當成寶，你就是聚寶盆，你把同事當成草，你就是草包。隊伍的團結(jié)，還要善于吃虧，善于吃苦。吃虧吃苦與吃飯一樣，都能讓人成長，把自己的智慧貢獻給別人才是真有智慧。形成合力，還必須借助于外力，借助于兄弟學校的經(jīng)驗，借助于家長的力量。一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁。只有心往一處想，勁往一處使，我們的工作才能出色，人生才能出彩!

    同志們，有人說，人生離不開三桌酒席。出生時擺一桌，自己不會吃。結(jié)婚時擺一桌，自己忙得沒辦法吃。去世時候擺一桌，只能讓別人吃。這說明什么問題？這要求我們要珍惜機遇，珍惜平臺，珍惜健康，珍惜緣分，珍惜這個共同創(chuàng)造美好的時刻，珍惜這個建功立業(yè)的偉大時代！

    我常常告誡自己，端著教育的碗，吃著教育的飯，干著教育的活兒，理當感恩教育，理當“要有一顆教育的心”。“要有一顆教育的心”，是我激勵自己的話。28年前，我選擇了教育，光榮地成為一名老師。在我工作的字典里，一直僅存兩個字：教育。“要有一顆教育的心”，也是我想與各位同仁共勉的話。我想：既然選擇當老師，就應該好好過老師的日子，讓自己的心踏踏實實為三尺講臺而跳動；既然選擇干教育，就應該好好過教育人的日子，讓自己的心踏踏實實為教育而跳動！當個問心無愧的老師，做個問心無愧的教育人！人生能得問心無愧四個字，即為大得！愿我們的心永遠忠誠、執(zhí)著、樸素！愿我們的心永遠為教育一起跳動！

     謝謝大家！