開展防疫演練 筑牢防疫屏障——楚州中學開展防疫演練紀實

開展防疫演練 筑牢防疫屏障

——楚州中學開展防疫演練紀實

    學校是人群聚集場所，易發(fā)傳染事件。為科學、規(guī)范、合理、有序地開展好新學期疫情防控工作，提升學校應對突發(fā)疫情事件的處置能力，從而最大程度保障師生員工的身體健康和生命安全，根據(jù)上級主管部門要求，結合本校實際，楚州中學于9月5日下午在新校區(qū)開展了疫情防控應急處置演練活動。

    學校疫情防控小組組長張乃寶校長，副組長陶月高副校長，教務處、德育處、總務處等部門負責人，校醫(yī)、班主任及部分學生參加了演練活動。張乃寶校長首先強調了演練的必要性、嚴肅性、紀律性，然后宣布演練開始；教務處白小林主任主持演練流程。

演練場景一：校園全面消毒

    總務處唐文輝副主任安排工作人員對走廊、教室、隔離室、宿舍、餐廳、廁所、操場、垃圾存放點等進行全面徹底的消毒，確保師生生活在安全舒適的環(huán)境下。

演練場景二：學生早晨進校

保安員提前布置好進校通道，維持好秩序，指導學生佩戴好口罩，間隔1米排隊依次測溫進校。工作人員發(fā)現(xiàn)一個女生體溫在37.3℃以上，他先穩(wěn)定好學生情緒，然后通知校醫(yī)將該同學帶到隔離室。

校醫(yī)用溫度計測量該同學腋下溫度，同時了解學生的身體狀況，以及近期是否到過疫情中高風險地區(qū)或與來自有關地區(qū)的人員接觸；再次測溫，發(fā)現(xiàn)體溫依然異常且有可疑接觸；校醫(yī)立即聯(lián)系白小林主任，白主任匯報給張校長，并在張校長指導下匯報教體局有關部門和區(qū)疾控中心，在疾控中心指導下開展工作。學生離校后做好學生接觸物及所經(jīng)過路徑的消毒工作。

演練場景三：學生教室發(fā)熱

一位班主任在午檢中發(fā)現(xiàn)一個男生體溫超過37.3℃，且伴有發(fā)燒、咳嗽等疑似癥狀，立即將學生帶出教室。班主任在做好自身防護的同時，讓學生戴上口罩等防護用品。此時，班主任聯(lián)系校醫(yī)并上報白小林主任，白主任匯報給張校長，然后將學生送隔離室；校醫(yī)復測體溫，同時了解學生的身體狀況和近期接觸史。

模擬場景四：學生食堂就餐

男女生分樓層就餐，學生帶口罩進入餐廳，間隔一定距離有序排隊打飯，取飯后到寫有自己名字的餐桌上就餐，這對疫情防控具有重要意義。

演練場景五：學生宿舍發(fā)熱

宿舍管理員查就寢時發(fā)現(xiàn)有一同學咳嗽不止，有發(fā)熱可能，遂帶離宿舍；用額溫槍檢查，發(fā)現(xiàn)該同學體溫異常，他立即聯(lián)系值班干部徐大凱主任；徐主任迅速聯(lián)系校醫(yī)，并上報張校長，同時通知班主任聯(lián)系家長。

演練結束后，陶月高副校長對疫情應急處置演練情況進行總結，肯定處置方式的科學性與規(guī)范性；要求全校師生員工增強風險意識，強化責任意識，嚴防嚴控，確保校園師生身體健康和生命安全。

凡事預則立，不預則廢。楚州中學通過此次防疫演練，檢驗了學校防疫應急預案的可實施性和各項防護措施具體操作的熟練度，整個演練過程嚴格按照預案規(guī)定流程進行，分工明確，協(xié)調有序，取得了良好的效果，為學生返校和校園防疫工作開展提供了重要保證。