是他影響了我的課外閱讀

是他影響了我的課外閱讀

楚州中學(xué)高一（10）班  馬建將

這里有頭戴頭巾、身穿長(zhǎng)袍的古人，這里有風(fēng)度翩翩揮毫潑墨的賢士，這里有把酒仗劍笑傲江湖的俠客，這里還有金戈鐵馬凱旋的鼓樂(lè)聲……這里是閱讀的世界，歡迎大家前來(lái)探索！

引領(lǐng)我走進(jìn)這樣神奇世界的，是我風(fēng)度翩翩、滿腹經(jīng)綸的高一語(yǔ)文老師——盧順貞。盧老師雖然年過(guò)半百，但老當(dāng)益壯，十分豪邁，大氣磅礴。他身上的氣勢(shì)把我們深深地震懾住了，他往那兒一站，不怒自威，讓我們對(duì)他既愛(ài)又怕。

開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，他在每周一節(jié)、雷打不動(dòng)的閱讀課上，給我們朗讀了《竇娥冤》《阿Q正傳》《狂人日記》《警察和贊美詩(shī)》《零下一度》（韓寒著）等，還用心良苦地堅(jiān)持布置我們寫(xiě)讀后感，檢查我們的認(rèn)識(shí)深度，并及時(shí)加以鞏固。此外，他對(duì)我們的作文精耕細(xì)作，精批細(xì)改。這些能不讓他魅力大增，大受同學(xué)們的歡迎嗎？對(duì)了，必須指出，他的朗誦，普通話比較標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，有適度的表演成分，有時(shí)還要言不煩地講解呢。

語(yǔ)文老師辦公室里掛了這樣一幅畫(huà)：一匹老馬在河邊喝水。起初我還不懂其意，但是后來(lái)漸漸明白，語(yǔ)文老師是在告訴自己：“老驥伏櫪，志在千里。”即使老了也要有雄心壯志，不能荒蕪良田，浪費(fèi)才華。像語(yǔ)文老師這么有文采的人都還在閱讀與寫(xiě)作，更何況我們呢？

從此以后，我便在閱讀的海洋里暢游，在閱讀的世界里徜徉。啊，這種感覺(jué)真好！感悟人生，偶爾探索生命的真諦，好不痛快！盧老師的話十分耐人尋味；“多讀一本好書(shū)，等于跟高尚的人談話，等于多活一輩子。”

閱讀，豐富了我的知識(shí)和閱歷，開(kāi)拓了我的視野和胸懷，使我的靈魂得到了升華，閑暇時(shí)，特別是周六日，讀一讀名著名篇；閑趣時(shí)，讀一讀詩(shī)詞歌賦，不斷充實(shí)自己，使自己融入閱讀的世界，感悟閱讀之美，傾聽(tīng)智者的聲音。

    推薦老師：金國(guó)春