校級微型課題申請·評審表 淮安市楚州中學 微型課題申請·評審表
顏世余

課題名稱

高中英語考點語境化研究

負責人姓名

顏世余

性別

男

出生

1962.8

學歷

本科

學科

英語

職稱

中學高級

職務(wù)

教師

電話

所在部門

高一

e-mail

課題組主要成員（限6人）

顏世余 黃斌  嚴可儒

課題核心概念

考點，即高中英語知識點，包括單詞、短語與句型。語境，即考點所在的語境，語境化，就是高中英語考點與語境的結(jié)合。高中英語考點語境化研究，是以《江蘇省普通高中教學要求》為依據(jù)，以高考考點分類為標準，以現(xiàn)行《牛津高中英語》全模塊教材為研究對象，將高中英語考點與語境有機地結(jié)合起來，從而科學地構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，直擊高考，高效施教。

研究的目的

為了吃透教材，把握考點，把握考點與語境的有機聯(lián)系。

研究的內(nèi)容

牛津高中英語教材的詞匯、句型及語法。

研究的方法

運用分類的方法，對高中英語考點及語境進行分類，運用歸納、比較的方法，對語境考點進行比較、歸納與拓展，從而構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，合理地制定訓練的目標，科學地編制同步訓練，以期達成學生學習能力的正遷移。

研究的過程

1.高中英語考點分類解讀

2.高中英語考點語境化解讀

3.高中英語考點語境化訓練

預期最終成果

□專著      □研究報告  □研究論文

預期鑒定時間

學校意見