淮安市楚州中學 專項課題申請·評審表 （ 2012
）年度
高麗霞

 課題名稱

信息技術(shù)環(huán)境下教學模式和教學方法的創(chuàng)新研究

負責人姓名

高麗霞

性別

女

出生年月

1981.8 

學歷

本科 

職稱

中二

職務(wù)

教師 

E-mail

電話

所在級部（學科）

信息技術(shù) 

課題組主要成員（限10人）

鄧海洋、葉健來、王曉剛、賀成麗、劉超萍、陳昉、李金霞

課題核心概念

信息技術(shù)環(huán)境下教學模式和教學方法將“以學為主”取而代之“以教為主”，構(gòu)建信息技環(huán)境下學生自主式學習，合作式學習，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，并同時促使教師在教學活動中獲取專業(yè)化成長。

研究的目的

（1）探索信息技術(shù)環(huán)境對教師、學生和教學內(nèi)容的要求和影響

（2）探索并總結(jié)符合新課改精神的，并與信息技術(shù)環(huán)境相適應(yīng)，操作性強，便于推廣的新型教學模式和教學方法，為信息化教學提供理論指導(dǎo)和實際范例。

研究的內(nèi)容

（1）在信息技術(shù)環(huán)境中教師應(yīng)該采用什么樣的教育教學模式實施教育教學。

（2）多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學科教學中的應(yīng)用的研究和評價。

（3）信息技術(shù)環(huán)境下教學與傳統(tǒng)教學模式的比較。

（4）信息技術(shù)環(huán)境下課堂教學基本結(jié)構(gòu)和教學基本組織形式的研究

研究的方法

觀察、問卷調(diào)查、經(jīng)驗總結(jié)、實驗、對比分析 

研究過程

從現(xiàn)實存在問題入手，以教師為主導(dǎo)，學生為主體，改變填鴨式、灌輸式的課堂教學模式，注意教學系統(tǒng)四個要素（教師、學生、教材、教學媒體）的地位與作用，合理利用信息技術(shù)環(huán)境建立自主式、合作式、研究式的課堂模式，應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)信息化教學環(huán)境，優(yōu)化教學過程，改進學習方式。

預(yù)期最終成果

□專著      □研究報告  √      □研究論文

□案例設(shè)計  □課堂實錄  □現(xiàn)場教學    □其他

預(yù)期鑒定時間

 2013年12 月

學校意見