淮安市楚州中學(xué) 微型課題申請(qǐng)·評(píng)審表 （
2012-2013 ）年度
陳敏

課題名稱(chēng)

高中女生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)實(shí)踐研究

負(fù)責(zé)人姓名

陳敏

性別

女

出生年月

1985.5

學(xué)歷

本科

學(xué)   科

數(shù)學(xué)

職稱(chēng)

中二

職務(wù)

教師

電話

所在部門(mén)

高三年級(jí)

E-mail

課題組主要成員（限6人）

陳 敏   王 凱    范光友

課題核心概念

高中女生  數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)  能力培養(yǎng)  實(shí)踐思考

研究的目的

使高中女生從不同起點(diǎn)均有較大提高，采用分層優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法，使絕大多數(shù)學(xué)生能達(dá)到高中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱要求，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分發(fā)展，以全面提高高中女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。

研究的內(nèi)容

1.高中男女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的差異性比較研究。

2.高中女生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)其數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的影響研究。 3.高中女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力欠佳的成因與對(duì)策。

4.高中女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)的原則、方法與策略研 究。

5.高中女生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究

研究的方法

文獻(xiàn)資料法      問(wèn)卷調(diào)查法      教育實(shí)踐法

研究過(guò)程

1.準(zhǔn)備階段（2012.9——2012.10） 歸納整理出國(guó)內(nèi)關(guān)于高中女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的實(shí)證性成果；

2.基礎(chǔ)性研究階段(2012.10——2012.11) 成立課題研究室，對(duì)我校高中女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)展調(diào)查研究，、初步掌握高中女生良好學(xué)習(xí)能力差的成因；

3.實(shí)驗(yàn)研究階段（2012.11——2012.12） 研究、研制、概括出“新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要“策略”；

4.總結(jié)階段（2012.12——2013.1） 撰寫(xiě)課題研究報(bào)告，工作報(bào)告，編寫(xiě)課題研究成果集。

預(yù)期最終成果

□專(zhuān)著      □研究報(bào)告  □研究論文 

□案例設(shè)計(jì)  □課堂實(shí)錄  □現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)    □其他

預(yù)期鑒定時(shí)間

2013.5

學(xué)校意見(jiàn)