淮安市楚州中學 專項課題申請·評審表 （ 2012
）年度
賀成麗
淮安市楚州中學
專項課題申請·評審表
（ 2012 ）年度
課 題 名 稱 高中信息技術學科的差異性教學
課 題負 責 人 賀成麗
負責人所在級部（學科） 信息組
填 表 日 期 2012-10
淮安市楚州中學教科室
二O一二年九月
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課題名稱 |
高中信息技術學科的差異性教學 | ||||||
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負責人姓名 |
賀成麗 |
性別 |
女 |
出生年月 |
1982.05 |
學歷 |
本科 |
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職稱 |
中一 |
職務 |
教師 |
E-mail |
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電話 |
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所在級部（學科） |
高二年級信息技術學科 | ||||||
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課題組主要成員（限10人） |
王曉剛、葉健來、劉超萍、高麗霞、李金霞、陳昉 | ||||||
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課題核心概念 |
由于地區(qū)差異，家庭教育差異，同一個年級甚至同一個班級的學生在信息課上存在著顯著的差異，分析產生差異的原因，提出解決差異問題的辦法。 | ||||||
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研究的目的 |
針對不同層次學生的特點，研究出適合學生學習信息技術的學習方法，使得課堂教學效果最優(yōu)化。 | ||||||
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研究的內容 |
造成高中生信息技術素養(yǎng)差異的原因和解決差異問題的辦法 | ||||||
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研究的方法 |
問卷調查 訪談調查 行動研究 | ||||||
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研究過程 |
針對不同學段的學生采用不同的教學方法進行課堂教學研究。 | ||||||
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預期最終成果 |
□專著 □研究報告 √□ 研究論文 □案例設計 □課堂實錄 □現(xiàn)場教學 □其他 | ||||||
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預期鑒定時間 |
2013-10 | ||||||
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學校意見 |
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填表說明：
1．研究時間約為一年；
2．本表A4紙打印報送一份，同時發(fā)送電子稿到czzxjks@163.com郵箱中。
3．預期最終成果系指預期取得的最終研究成果形式，含專著、研究報告、研究論文、案例設計、課堂實錄、現(xiàn)場教學等。
