淮安市楚州中學(xué) 微型課題申請·評審表 （2012-7-1
）年度
范長蘭
淮安市楚州中學(xué)
微型課題申請·評審表
（
課 題 名 稱 詞匯教學(xué)法與英語學(xué)習(xí)者語言能力的培養(yǎng)
學(xué) 科 分 類 英語
課 題 負 責 人 范長蘭
負責人所在部門 高三年級組
填 表 日 期
淮安市楚州中學(xué)教科室
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課題名稱 |
詞匯教學(xué)法與英語學(xué)習(xí)者語言能力的培養(yǎng) | ||||||
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負責人姓名 |
范長蘭 |
性別 |
女 |
出生年月 |
1983.5 |
學(xué)歷 |
本科 |
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學(xué) 科 |
英語 |
職稱 |
中二 |
職務(wù) |
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電話 |
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所在部門 |
高三年級組 |
E-mail |
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課題組主要成員（限6人） |
范長蘭 | ||||||
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課題核心概念 |
本文分析和研究詞匯教學(xué)法在英語學(xué)習(xí)中的作用。 | ||||||
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研究的目的 |
主要研究目的是：在英語教學(xué)中運用詞匯法對培養(yǎng)學(xué)習(xí)者語言能力的啟示和意義。因此，外語中教學(xué)的重要內(nèi)容之一應(yīng)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者理解和運用詞匯組合的能力 | ||||||
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研究的內(nèi)容 |
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研究的方法 |
課堂教學(xué)法 案例研討 | ||||||
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研究過程 |
課堂實踐教學(xué)研究 圖書資料查閱研究 個別學(xué)生案例研究 | ||||||
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預(yù)期最終成果 |
□專著 □研究報告 □研究論文 □案例設(shè)計 □課堂實錄 □現(xiàn)場教學(xué) □其他 | ||||||
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預(yù)期鑒定時間 |
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學(xué)校意見 |
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填表說明：
1．本表A4紙打印報送一份，同時發(fā)送電子稿到czzxjks@163.com郵箱中。
2．預(yù)期最終成果系指預(yù)期取得的最終研究成果形式，含專著、研究報告、研究論文、案例設(shè)計、課堂實錄、現(xiàn)場教學(xué)等。
