淮安市楚州中學(xué) 微型課題申請(qǐng)·評(píng)審表 （2012）年度
趙士淇

課題名稱

高中生英語(yǔ)激趣學(xué)習(xí)策略的實(shí)驗(yàn)研究

負(fù)責(zé)人姓名

趙士淇

性別

女

出生

年月

1984年10月

學(xué)歷

本科

學(xué)   科

英語(yǔ)

職稱

中二

職務(wù)

英語(yǔ)老師

電話

所在部門

高二（I）部英語(yǔ)組

E-mail

課題組主要成員（限6人）

趙士淇

課題核心概念

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師?！?學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣，才有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才能有主動(dòng)探求知識(shí)的意識(shí)和愿望。是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師教學(xué)質(zhì)量的提高。

研究的目的

在英語(yǔ)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

研究的內(nèi)容

英語(yǔ)課堂上能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的不同教學(xué)模式，不同教學(xué)方法。

研究的方法

1.問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷分析

2.課堂實(shí)踐開展活動(dòng)。

3.歸納總結(jié)，論證檢測(cè)。

研究過(guò)程

1.調(diào)查了解，尋找問(wèn)題根源。

2.根據(jù)實(shí)際情況分組，設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3.按計(jì)劃進(jìn)行試驗(yàn)，有針對(duì)性地實(shí)施教學(xué)。

4.總結(jié)試驗(yàn)情況。

5.整理資料，撰寫論文，專題研究，結(jié)題報(bào)告。

預(yù)期最終成果

□專著      □研究報(bào)告  □研究論文 

□案例設(shè)計(jì)  □課堂實(shí)錄  □現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)    □其他

預(yù)期鑒定時(shí)間

學(xué)校意見