淮安市楚州中學(xué) 微型課題申請·評審表 (
2012 )年度
陳昉
淮安市楚州中學(xué)
微型課題申請·評審表
( 2012 )年度
課 題 名 稱 各學(xué)段信息技術(shù)教學(xué)方法研究
學(xué) 科 分 類 信息技術(shù)教育研究
課 題 負(fù) 責(zé) 人 陳昉
負(fù)責(zé)人所在部門 信息組
填 表 日 期 2012-7
淮安市楚州中學(xué)教科室
課題名稱 |
各學(xué)段信息技術(shù)教學(xué)方法研究 | ||||||
負(fù)責(zé)人姓名 |
陳昉 |
性別 |
女 |
出生年月 |
1982.1 |
學(xué)歷 |
本科 |
學(xué) 科 |
信息技術(shù) |
職稱 |
中一 |
職務(wù) |
教師 |
電話 |
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所在部門 |
信息組 |
E-mail |
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課題組主要成員(限6人) |
賀成麗 劉超萍 高麗霞 李金霞 | ||||||
課題核心概念 |
各學(xué)段信息技術(shù)教學(xué)方法:是針對不同年級信息技術(shù)學(xué)科,信息技術(shù)教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),完成教學(xué)任務(wù),在教學(xué)過程中運(yùn)用的方式和手段 | ||||||
研究內(nèi)容 |
針對不同的學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn),研究出適合該學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的教學(xué)方法,使得課堂教學(xué)效果最優(yōu)化。 | ||||||
研究的方法 |
問卷調(diào)查 訪談?wù){(diào)查 行動研究 | ||||||
研究過程 |
針對不同學(xué)段的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)研究。 | ||||||
預(yù)期最終成果 |
□專著 □研究報(bào)告 √□研究論文 √□案例設(shè)計(jì) √ □課堂實(shí)錄 √□現(xiàn)場教學(xué) □其他 | ||||||
預(yù)期鑒定時(shí)間 |
2013年12 月 | ||||||
學(xué)校意見 |
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填表說明:
1.本表A4紙打印報(bào)送一份,同時(shí)發(fā)送電子稿到czzxjks@163.com郵箱中。
2.預(yù)期最終成果系指預(yù)期取得的最終研究成果形式,含專著、研究報(bào)告、研究論文、案例設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、現(xiàn)場教學(xué)等。