微型課題申報表
侯秀華

主持人

侯秀華

任教學(xué)科

高中化學(xué)

工作單位

楚州中學(xué)

電子信箱

課題

高考化學(xué)圖表題特點及解題方法研究

課題組成員

侯秀華

問題描述（描述課題產(chǎn)生的過程及問題）

隨著高中新課程改革的全面啟動，置身課程改革浪潮尖上的一線化學(xué)教師必須從片面注重化學(xué)知識的傳授轉(zhuǎn)變到注重提高學(xué)生的能力的培養(yǎng)上來．教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)過程．教學(xué)過程應(yīng)成為師生交流、共同發(fā)展的互動過程，要通過討論、探究、實驗等多種教學(xué)組織形式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成自主思考、主動探究、勇于實踐的習(xí)慣。

高考化學(xué)圖表題具有信息容量大、能力層次多、綜合要求高、選拔功能強等特點，在考查學(xué)生基礎(chǔ)的同時，更考查學(xué)生獲取和解讀試題有效信息的能力、運用并調(diào)動學(xué)科知識的能力。近幾年高考化學(xué)試題命題的指導(dǎo)思想是以現(xiàn)實問題立意，依據(jù)教學(xué)大綱，但又不拘泥于教學(xué)大綱，重在考察考生分析問題、解決問題的能力。結(jié)合我自身的教學(xué)經(jīng)驗，淺談這種類型題的答題經(jīng)驗。

研究思路（研究方法、步驟、時間部署等）

研究步驟：

一、  準備階段：開展新課改理念下高考政治圖表題特點研究，收集整理學(xué)生解決問題產(chǎn)生的原因。

二、  實施階段：

對目前高中化學(xué)課堂教學(xué)中與新課改理念不相適應(yīng)的教學(xué)現(xiàn)狀，尋找典型案例研究高考政治圖表題的解題方法，尋求解決思路．

三、總結(jié)階段：

（1）對研究工作進行分析終結(jié)，完成資料的整理。

（2）撰寫研究報告，進行總結(jié)評估。

研究方法：

課堂實踐法：對策主要采用教學(xué)實踐方法進行研究。

經(jīng)驗總結(jié)法：對策的實踐研究以經(jīng)驗總結(jié)的形式進行總結(jié)提煉。

預(yù)期成果

1．實踐反思，改進教學(xué)行為；

2．經(jīng)驗交流，完成相關(guān)論文。

援助要求

希望能得到各位同行、前輩和領(lǐng)導(dǎo)的指教。