教學(xué)科研
楚州中學(xué)“教師個(gè)人課題研究”的研究方案 孫小鳳
作者： 發(fā)布時(shí)間：[2012-10-29] 點(diǎn)擊數(shù)：
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姓 名 |
孫小鳳 |
性 別 |
女 |
年 齡 |
29 |
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聯(lián)系電話 |
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所任學(xué)科 |
化學(xué) |
職 稱 |
中二 |
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所在年級(jí) |
高二 |
電子信箱 |
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學(xué) 歷 |
本科 |
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研究課題 的題目 |
搞好教材銜接 巧引學(xué)生入門 | ||||
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課題的來源 和研究意義 |
不少高中教師反映升入高中學(xué)習(xí)的使學(xué)生所掌握的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能與高中化學(xué)課程學(xué)習(xí)所需要具備的知識(shí)要求差距較大，搞好初高中化學(xué)教學(xué)的銜接，值得我們化學(xué)教師思考。 | ||||
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研究對(duì)象和研究方法 |
本班學(xué)生、新課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明 | ||||
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研究過程 |
研究課標(biāo)、考綱 關(guān)注課堂 | ||||
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研究成果的 表成方式 |
論文 | ||||
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學(xué)校意見 |
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