淮安市楚州中學(xué) 微型課題申請·評審表 （ 2012
）年度
陳寧婕

課題名稱

中學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計的研究

負(fù)責(zé)人姓名

陳寧婕

性別

女

出生年月

1987.4

學(xué)歷

本科

學(xué)   科

音樂

職稱

中二

職務(wù)

教師

電話

所在部門

音樂組

E-mail

課題組主要成員（限6人）

課題核心概念

教學(xué)模式是在一定教學(xué)思想指導(dǎo)下完成某種教學(xué)目標(biāo)而形成的，比較固定的教學(xué)活動結(jié)構(gòu)，它體現(xiàn)了一定的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)設(shè)計是項復(fù)雜的技術(shù)，需要許多心理學(xué)和教育學(xué)知識作指導(dǎo)，教師要設(shè)計符合現(xiàn)代學(xué)習(xí)論和教學(xué)論原理的教案，并將它付諸于實踐，提高學(xué)生課堂的效率，激發(fā)學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣。

研究的目的

該課題以如何提高學(xué)生對音樂的興趣為最終目的，教師教師應(yīng)設(shè)計符合現(xiàn)代學(xué)習(xí)論和教學(xué)論原理的教案，創(chuàng)立符合高中生年齡特征的音樂實踐方式，培養(yǎng)具有正確審美和創(chuàng)新精神的學(xué)生，達(dá)到真正的美育功效。

研究的內(nèi)容

高中音樂欣賞課是一期課改時確立的新課程，教材、教法等一切從無開始，課堂教學(xué)在摸索中探究，在探究中慢慢形成高中音樂教學(xué)的模式。教學(xué)設(shè)計要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，教師首先要轉(zhuǎn)變教育觀念，確立培養(yǎng)目標(biāo)，研究教學(xué)方法。教師要創(chuàng)立適合高中學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的音樂實踐方式。

研究的方法

研究采用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、實驗探究法、個案研究法、經(jīng)驗總結(jié)法等。

研究過程

□專著      □研究報告  □研究論文 

□案例設(shè)計  □課堂實錄  □現(xiàn)場教學(xué)    □其他

預(yù)期最終成果

公開課  、專題論文

預(yù)期鑒定時間

2013年6月

學(xué)校意見