德高為師 甘于奉獻(xiàn)

夏建躍，楚州中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，淮安區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科兼職教研員。從事高中教育教學(xué)工作18年，教學(xué)成績(jī)突出，曾獲得“淮安市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”“淮安區(qū)教學(xué)名師”“淮安區(qū)骨干教師”“淮安區(qū)教學(xué)標(biāo)兵”“淮安區(qū)優(yōu)秀班主任”“淮安區(qū)先進(jìn)個(gè)人”等稱號(hào)。

潛心耕耘，精育桃李滿天下

18年教學(xué)生涯，始終將教書(shū)育人放在教學(xué)的第一位，夏老師根據(jù)教育學(xué)和心理學(xué)原則，設(shè)計(jì)自己的課堂。她的課堂首先是幽默的，每節(jié)課學(xué)生都要有笑聲；其次她的課堂課堂是實(shí)用的，在課堂上要教會(huì)學(xué)生學(xué)科知識(shí)，使他們能夠考試得高分；最主要的是在傳授科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，緊緊抓住數(shù)學(xué)學(xué)科自身的特點(diǎn)，深入挖掘教材，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中收獲知識(shí)，養(yǎng)成科學(xué)的思維方法和思維品質(zhì)，掌握科學(xué)研究的基本方法，提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。夏老師的這些做法得到了學(xué)生的歡迎，每屆都收獲一批學(xué)生粉絲，還有一些學(xué)生因?yàn)橄矚g夏老師的數(shù)學(xué)課而選擇去高校學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)。

因材施教，助學(xué)生全面成長(zhǎng)

夏老師始終認(rèn)為：學(xué)生是不同的，有的孩子會(huì)成為怒放的鮮花，只是開(kāi)花前孕育的時(shí)間有長(zhǎng)有短；有的孩子會(huì)成為參天大樹(shù)，只是生長(zhǎng)周期有早有晚；因此作為辛勤的園丁——老師，一定要有一顆愛(ài)心，行為上要耐心，不拋棄不放棄，因人而異，因材施教，精心呵護(hù)，讓每一個(gè)學(xué)生都能做自己的最好。

輻射引領(lǐng)，同后輩并肩前行

夏老師說(shuō)，教育需要傳承，18年教學(xué)生涯，每年都承擔(dān)學(xué)校的“青藍(lán)工程”，指導(dǎo)了一批又一批的青年教師，他們有的也都成為學(xué)校的骨干教師，多次承擔(dān)市區(qū)示范課、公開(kāi)課，經(jīng)常在市區(qū)教育部門組織的高三教師復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)上承擔(dān)主講任務(wù)。

教育感言

教育需要奉獻(xiàn)，教育需要反思，教育更需要學(xué)習(xí)，總之，我會(huì)盡我所能的，為孩子們的成長(zhǎng)加油助力！