優(yōu)秀教師——朱海梅

朱海梅，本科學(xué)歷，2009年參加工作，曾被評(píng)為區(qū)“先進(jìn)個(gè)人”，多次被評(píng)為“先進(jìn)工作者”，做過班主任并獲“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。個(gè)人業(yè)務(wù)期間也有很大收獲，2010年，校優(yōu)課競(jìng)賽三等獎(jiǎng)； 2011年，校說課、優(yōu)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，校“先進(jìn)工作者”，“優(yōu)秀班主任”； 2012年，區(qū)高三業(yè)務(wù)素質(zhì)測(cè)試大賽三等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)獲區(qū)二等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的學(xué)生參加數(shù)學(xué)聯(lián)賽獲市一等獎(jiǎng)，校“先進(jìn)工作者”； 2013年，所在數(shù)學(xué)組被淮安市評(píng)為“五一巾幗標(biāo)兵崗”，區(qū)“先進(jìn)個(gè)人”，獲全國(guó)公開課二等獎(jiǎng)，校優(yōu)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，“先進(jìn)工作者”； 2014年，校優(yōu)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，區(qū)優(yōu)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；2016年至2017年度均被評(píng)為“先進(jìn)工作者”。

我注重教科研的同時(shí)，還注重理論學(xué)習(xí)，相繼取得一些成果：《中學(xué)數(shù)學(xué)教育模式變更探究》、《遞推數(shù)列通項(xiàng)公式的求法與應(yīng)用》等論文相繼獲獎(jiǎng)；《對(duì)高中數(shù)學(xué)作業(yè)結(jié)構(gòu)的探究》、《中學(xué)生心理問題探究》、《如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿》等論文相繼發(fā)表。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。