區(qū)學(xué)科帶頭人——高羽

高羽，教育碩士，1981年9月出生，2002年6月畢業(yè)于徐州師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，現(xiàn)為淮安區(qū)高中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。自工作以來，一直從事班主任工作，教育上堅持“以生為本”的教育理念，尊重每一個學(xué)生的人格，注重教育的實效性，曾被評為淮安市“優(yōu)秀班主任”、淮安區(qū)“優(yōu)秀班主任”， 并多次被評為校“優(yōu)秀班主任”。在教學(xué)上，積極專研教材教法，立足于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，注重學(xué)生思維的啟迪，成效顯著。多年擔(dān)任高三畢業(yè)班教學(xué)工作，所教學(xué)科及班級均在高考中取得優(yōu)異成績，多次被學(xué)校評為“先進(jìn)工作者“，曾獲淮安市高中數(shù)學(xué)優(yōu)課競賽一等獎，淮安區(qū)“教學(xué)能手”，淮安市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，并對外開設(shè)區(qū)、市公開課，受到一致好評。工作之余，一直站在教學(xué)科研的前列，積極撰寫論文，《淺談遞歸數(shù)列通項的求解策略》、《高三數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的探討》、《對課本一道習(xí)題的變式研究》、《也談高中數(shù)學(xué)問題情境的創(chuàng)設(shè)》、《淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的啟發(fā)式教學(xué)》、《例談一道函數(shù)題的變式教學(xué)》、《例談高三試卷講評課中的一題多解》、《一道解三角形題的解法探究與反思》、《由一道應(yīng)用題所引發(fā)的對課本題的教學(xué)思考》等十多篇篇論文在省級以上刊物發(fā)表或在市教學(xué)論文評比中獲獎。