英文寫作共進社社團2011—2012學年第一學期工作總結

    本學期英文寫作共進社社團共開展了8次活動。社團立足高中基礎年級英語，面向高考，本著促進提高社團成員英文寫作水平的目的，創(chuàng)設英語學習氛圍，激發(fā)學生的英語學習興趣，結合英美節(jié)日風俗介紹，拓展學生課外知識，開展了形式多樣的活動。由于符合學生需求，受到了社團學生的歡迎。

本學期，我們社團給社團成員介紹了英文寫作的基礎知識，通過學習，使學生增強了學習英語的興趣。學生了解了寫作文要首先考慮文章的時態(tài)語態(tài)，人稱及段落。以后學生拿到任何一篇作文，不會再感到手足無措。特別是對英語書信，議論類，圖表類作文寫作，我們進行了詳細的分析，很多學生從剛開始對英語寫作格式一無所知，通過一段時間的學習訓練，逐漸能適應，到最后完全知道什么題材的作文該寫成什么樣的形式。學生們都感覺到了自己的進步，感到非常高興，對英語寫作產生了濃厚的興趣，這剛好達到了我心中開辦社團的目的。當然，這點小成就和社團同學的積極參與是分不開的。同學們寫作文都很積極，在互評互改環(huán)節(jié)，表現(xiàn)也相當出色，同學之間互相幫助，在英語寫作方面取得了共同的進步。

下學期我將在此基礎上吸取經(jīng)驗，總結不足，力爭將此項工作再上一個臺階，為學生搭建舞臺, 為學生們提供更加廣闊自由的發(fā)展個性，體現(xiàn)自我價值的空間，從而進一步培養(yǎng)學生高度自我表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，真正激發(fā)學生英語寫作的興趣，提高他們英語寫作的能力。（指導老師：李 潔）