2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期E-dream動(dòng)畫社團(tuán)小結(jié)及活動(dòng)記錄

E-dream動(dòng)畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

指導(dǎo)老師：高麗霞

在本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中，本人承擔(dān)了E-dream動(dòng)畫社團(tuán)的組織與輔導(dǎo)任務(wù)，至今為止，該社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)已全部結(jié)束。本社團(tuán)共有成員48人，其中考勤小組長有2個(gè)，輪流負(fù)責(zé)每節(jié)課的考勤，社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間為每周五下午的第一節(jié)課。該社團(tuán)始終堅(jiān)持“豐富校園文化生活，發(fā)展特色動(dòng)漫”的宗旨，提高學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力，培養(yǎng)學(xué)生興趣及合作品質(zhì)。為了今后更好的開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精，現(xiàn)就社團(tuán)一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、社團(tuán)的組織與教學(xué)內(nèi)容

為了充分尊重學(xué)生的興趣愛好，本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)主要學(xué)習(xí)了flash8.0的操作界面、基本繪圖、各種類型的動(dòng)畫等內(nèi)容。經(jīng)過這一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，社員們都有了不錯(cuò)的成就，受益匪淺。

二、以實(shí)例為載體，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力

學(xué)生水平參差不齊，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，大部分學(xué)生對(duì)于動(dòng)畫創(chuàng)作首次接觸較為陌生，在本社團(tuán)的活動(dòng)開展過程中，我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強(qiáng)大的學(xué)習(xí)功能，讓學(xué)生上網(wǎng)游覽全國的優(yōu)秀學(xué)生作品，從而激發(fā)他們的創(chuàng)作的欲望和靈感，在模仿中學(xué)習(xí)與提高。在每一期活動(dòng)之前，我都到互聯(lián)網(wǎng)上搜索與本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)例，并對(duì)實(shí)例進(jìn)行改造，和學(xué)生熟悉的知識(shí)內(nèi)容結(jié)合起來，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲。

三、加強(qiáng)管理，完善社團(tuán)管理機(jī)制與建設(shè)工作

平時(shí)上課班級(jí)人數(shù)較多，光靠老師一個(gè)人的力量輔導(dǎo)不過來，也不可能做到面面俱到，這使一些基礎(chǔ)弱、操作能力差的學(xué)生沒有得到關(guān)注，久而久之，使這些學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的興趣。因此我在本社團(tuán)開展活動(dòng)時(shí)調(diào)整了戰(zhàn)略，使操作能力強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)“小老師”，進(jìn)而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且學(xué)習(xí)效率高，操作能力有了飛速的提高，這必然使學(xué)生熟練掌握了操作技能并增添了一份成功之后的喜悅之情。

四、存在問題與改進(jìn)措施

一是學(xué)生的自制力問題：有的學(xué)生的自制力較差，總有部分自制力較差的學(xué)生借機(jī)會(huì)上網(wǎng)聊天甚至玩游戲，造成不好的影響。今后在加強(qiáng)管理把學(xué)生的平時(shí)表納入到興趣組的期末考評(píng)中來。

二是學(xué)生視野不開闊：在作品中反映出學(xué)生不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。多指導(dǎo)學(xué)生上一些優(yōu)秀的網(wǎng)站或欣賞優(yōu)秀的作品從中提高學(xué)生的審美水平。

三是有一小部分學(xué)生參加社團(tuán)的動(dòng)機(jī)是沖著來上網(wǎng)玩游戲，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)或這方面的能力就不行。對(duì)這部分學(xué)生將清理出社團(tuán)另外挑選適合的人選參加。

根據(jù)以上情況，下學(xué)期在社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上精挑細(xì)選、形成體系，教學(xué)方法上靈活多樣，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步。