楚州中學(xué)選科指南

根據(jù)《江蘇省深化普通高?？荚囌猩贫染C合改革實(shí)施方案》等有關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際制訂選科指南，便于對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。

一、高考模式

“3+1+2”模式是指：

“3”為統(tǒng)一高考科目語文、數(shù)學(xué)、外語；

“1”為首選科目，考生須在高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試的物理、歷史科目中選擇1科；

“2”為再選科目，考生可在化學(xué)、生物、思想政治、地理4個(gè)科目中選擇2科。

考生的選擇性考試科目，須符合高校要求，方可報(bào)考相關(guān)專業(yè)（類）。

二、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

以本科專業(yè)或?qū)I(yè)類為單位設(shè)定首選科目要求、再選科目及再選科目要求。

首選科目要求包括僅物理、僅歷史、物理或歷史均可3種；

再選科目包括思想政治、地理、化學(xué)、生物4科，根據(jù)再選科目數(shù)量，選考要求分為“考生必須選考該科目方可報(bào)考”（1科）、“考生均須選考方可報(bào)考”（2科）、“考生選考其中1門即可報(bào)考”（2科）和“不提再選科目要求”。

三、首選科目要求

高校各專業(yè)（類）根據(jù)本校培養(yǎng)實(shí)際對(duì)考生的物理或歷史科目提出要求，

“僅物理”表示首選科目為物理的考生才可報(bào)考，且相關(guān)專業(yè)（類）只在物理類別下安排招生計(jì)劃；

“僅歷史”表示首選科目為歷史的考生才可報(bào)考，且相關(guān)專業(yè)（類）只在歷史類別下安排招生計(jì)劃；

“物理或歷史均可”表示首選科目為物理或歷史的考生均可報(bào)考，且高校要統(tǒng)籌相關(guān)專業(yè)（類）在物理、歷史類別下分別安排招生計(jì)劃。

四、再選科目及要求

高校各專業(yè)根據(jù)實(shí)際從再選科目中選擇1科、2科或“不提科目要求”；

選擇2科的，再選科目要求分為“考生均須選考方可報(bào)考”以及“考生選考其中1門即可報(bào)考”；

選擇“不提科目要求”的，考生選考科目符合高校提出的首選科目要求即可報(bào)考。

舉個(gè)例子：哲學(xué)類的哲學(xué)專業(yè)

A高校首選科目要求選擇“僅歷史”，再選科目選擇“政治”1科，考生必須選考“歷史”和“政治”2科方可報(bào)考；

B高校首選科目要求選擇“物理或歷史均可”，再選科目選擇“政治”1科，考生必須選考“物理”“政治”2科或“歷史”“政治”2科方可報(bào)考；

C高校首選科目要求選擇“物理或歷史均可”，再選科目選擇“政治”“地理”2科并要求“考生選考其中1門即可報(bào)考”，考生首選科目中有“物理”或“歷史”，再選科目中有“政治”或“地理”1科即可報(bào)考；

D高校首選科目要求選擇“僅歷史”，再選科目選擇“不提科目要求”，考生選考科目中有“歷史”即可報(bào)考。

E高校首選科目要求選擇“物理或歷史均可”，再選科目選擇“不提科目要求”，考生在“物理”“歷史”中選擇1科，在“政治、地理、化學(xué)、生物”中選擇2科即可報(bào)考。

五、再選科目保障機(jī)制

再選科目保障機(jī)制是指，在實(shí)施新高考方案（“3+1+2”模式）過程中，針對(duì)我省高中學(xué)生選科的實(shí)際情況，在高考綜合改革制度框架內(nèi)，建立思想政治、地理、化學(xué)、生物等四門再選科目保障機(jī)制。任何再選科目出現(xiàn)考生選考比例明顯偏低、嚴(yán)重失衡的情況，可在充分論證的基礎(chǔ)上研究確定保障比例，用于計(jì)算該再選科目考生等級(jí)賦分的基數(shù)，以滿足國家對(duì)該學(xué)科的人才需求，保證高考公平公正。針對(duì)當(dāng)前學(xué)生選考實(shí)際，先實(shí)行化學(xué)科目保障機(jī)制，保障比例為25%。

當(dāng)化學(xué)科目實(shí)考人數(shù)占當(dāng)年高考總實(shí)考人數(shù)的比例低于25%時(shí)，啟動(dòng)化學(xué)科目保障機(jī)制。考生原始分轉(zhuǎn)換等級(jí)時(shí)，將以保障比例（25%）對(duì)應(yīng)的考生數(shù)作為等級(jí)賦分基數(shù)；當(dāng)化學(xué)科目實(shí)考人數(shù)占當(dāng)年高考總實(shí)考人數(shù)的比例等于或高于25%時(shí)，以實(shí)際參加化學(xué)科目考試的人數(shù)為等級(jí)賦分基數(shù)。

舉例說明，假設(shè)江蘇考生30萬人，25％就是7.5萬人，當(dāng)再選科目選化學(xué)的考生不足7.5萬時(shí)，保障機(jī)制將啟動(dòng)，以7.5萬人作為等級(jí)賦分基數(shù)，也就是前15％的A等級(jí)是7.5萬的15％，即：拿到A等級(jí)的人將有11250名考生。

其他再選科目出現(xiàn)類似情況的，參照上述方法建立相應(yīng)的保障機(jī)制，具體辦法由省教育行政部門負(fù)責(zé)制定實(shí)施。

六、建立保障機(jī)制目的

建立保障機(jī)制目的，是為引導(dǎo)考生均衡選科，促進(jìn)考生自主選科與國家人才需要和高校選拔要求更加匹配。其原則是“四個(gè)有利于”：一是有利于更好地滿足國家人才需要，二是有利于高?？茖W(xué)選才和人才培養(yǎng)，三是有利于普通高中教育健康生態(tài)的形成，四是有利于維護(hù)高考的公平公正。