【功勛班主任風采展示】華小建：做學生的領航者和引路人

【功勛班主任風采展示】

編者按：班主任是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、學生健康成長的引導者、學校德育工作的中堅力量，為進一步加強班主任隊伍建設，鼓勵更多的優(yōu)秀教師投身到班主任隊伍中去，自上學年度開始，我校在全校范圍開展了功勛班主任評選活動。淮安市楚州中學微信公眾號近期推出功勛班主任風采展示，敬請關注。

華小建：做學生的領航者和引路人

個人檔案

華小建，參加工作以來，已擔任班主任工作14年、年級組級部副組長9年。教育教學業(yè)績突出，曾獲得市優(yōu)秀班主任，區(qū)優(yōu)秀班主任、骨干教師、教育教學工作先進個人、高中物理優(yōu)課比賽一等獎等榮譽；曾在市“廣教研”課堂教學觀摩與研討活動中開設觀摩課；年年被評為學校優(yōu)秀班主任或先進工作者，兩屆獲評功勛班主任，多次獲得學校教學質(zhì)量一等獎。

先進事跡

“教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。”這是華小建老師工作照身后背景墻面宣傳版面上的一句話，這句話也是華老師的座右銘。他一直以此為動力，在將近二十年的教師生涯中，始終以飽滿的熱情、認真的教學態(tài)度和自身的人格魅力，積極投入教書育人工作之中，受到廣大師生和家長的好評。他是一位師德高尚的教師，是一位嚴愛有加的優(yōu)秀班主任，更是指引學生健康快樂成長的領航者和引路人。

作為一名班主任，華小建老師在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，遵循學生成長成才規(guī)律，努力研究和探索學生教育服務模式，以學生班級、宿舍兩個陣地，開拓教育教學新方法。在班級管理過程中，他十分注重多方位培養(yǎng)學生的規(guī)范意識、學習能力和良好習慣。在日常管理工作中牢牢抓住思政教育建設，堅持以學風建設為抓手，突出理想信念教育和能力素質(zhì)培養(yǎng)兩個重點，加強共青團、學生干部兩支隊伍建設，著力打造主題教育、教風學風聯(lián)動、文化育人、榜樣帶動四個平臺。在班級團組織建設中，注重學生的體驗教育，經(jīng)常組織青年志愿者、團支部進社區(qū)等活動。他一直從相信學生、尊重學生出發(fā)，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵，培養(yǎng)學生的自信心、自尊心、自強心，不讓任何一名學生成為掉隊的孤雁。為此，他也常說，教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。他認為能從事為學生領航和引路的教育服務工作是人生中一件幸福而美妙的事情。

作為一名高中物理教師，華小建老師深愛著自己的本職工作。教學中，立足崗位，積極投身于教研、課改實踐。他精益求精，潛心研究教法，深入鉆研教材，查找大量資料，精心寫好每一份教案、學案。他認為只有在新課改的教學過程中，讓學生們真正成為課堂的主人，才能激發(fā)學生的靈感，培養(yǎng)學生們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，才能實現(xiàn)把課堂真正的還給學生。他的課堂真正做到了充實而不忙亂、有序而不呆板、活潑而不散漫，自己教得省心，學生聽得盡興。他相信厚積才能博發(fā)，課堂上學生有問題舉手就問，有問必答，方法靈活。他也很注重與同組其他教師進行教學方面的交流，汲取他們的教學經(jīng)驗。正因為他走在了課改的前沿，曾在全市“廣教研”課堂教學觀摩與研討活動中開設觀摩課，得到一致好評；他任教班級的物理學科成績總是名列同類班級前茅，多次獲得學校教學質(zhì)量一等獎。課堂上他是倍受學生歡迎的好老師，課下他是潛心教研的求索者；不懈的努力，使他迅速成長為區(qū)、校的骨干教師，學生心目中最滿意教師。

在這平凡的教育教學工作崗位上，華老師深知他一直在路上，遠遠沒有成功，遠遠沒有到達終點。他表示，要繼續(xù)靜下心來教書，潛下心來育人，不求聞達于諸侯，但求無愧于內(nèi)心，默默地教育學生，為總理故鄉(xiāng)培育英才，為祖國培養(yǎng)棟梁!（金國春）