個人發(fā)展研究
淮安市楚州中學(xué)教師教科研發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)
作者： 發(fā)布時間：[2021-05-22] 點擊數(shù)：
淮安市楚州中學(xué)教師教科研發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)
（2018-2021）
姓名： 楊柳 學(xué)科： 數(shù)學(xué) 年級： 高二
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指導(dǎo)思想
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從教以來，我一直以教育科研理論為基礎(chǔ)，以課堂教育教學(xué)為主陣地。按照理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合的原則，把先進的教育理念、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法運用于教學(xué)中去。
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發(fā)展規(guī)劃
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1．加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，廣泛的閱讀教育教學(xué)類書籍，撰寫讀書筆記。
2．多做高考題目，多鉆研教材，適應(yīng)新高考。
3.多聽課，向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗。然后改進自己的課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
4.在課堂教學(xué)實踐后，多反思，多感悟。努力提升自己
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基本目標(biāo)
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1.在學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗和方法的過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗結(jié)合自己的思考，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
2.認真學(xué)習(xí)新的教育理念，通過撰寫讀書筆記，提高自身素質(zhì)。
3.優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適合新時期“以學(xué)生為主體”的教學(xué)模式。
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具體內(nèi)容
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1．認真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)和各類教育教學(xué)期刊，不斷提高自己的理論素養(yǎng)，積極撰寫讀書筆記和讀書心得。
2.加強自身的師德修養(yǎng)，工作中充滿熱情，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的幸福感。
3．認真分析教材，用心上好每一節(jié)課。
4.積極參加各級教研活動，積極爭取鍛煉的機會，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。
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保障措施
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1.我們學(xué)校對于我所訂的相關(guān)內(nèi)容都有相應(yīng)的檢查措施，
2.我我熱愛我的工作，熱愛我的學(xué)生。我本身是一個積極要求進步、責(zé)任心較強的老師。
3.抓住每一次學(xué)校提供外出學(xué)習(xí)的機會，開拓自己的視野，提升自己的教科研水平。
4.積極參與學(xué)校組織的各級各類教科研活動，加強同兄弟學(xué)校的交流。
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活動安排
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1.每學(xué)期研讀至少兩本教育教學(xué)名著，并積極撰寫讀書筆記和讀書心得。
2.積極參加學(xué)校組織的“青年教師基本功大賽”，通過比賽來提升自己的教學(xué)水平。
3.積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)教學(xué)論壇，會議。
4.學(xué)期開始，將所學(xué)的教育教學(xué)理論用于教學(xué)實踐中，并在教學(xué)實踐中不斷完善自己的教育教學(xué)水平。
5.學(xué)期結(jié)束，靜心回顧一年的所得和不足，利用假期制定下一年需要改善的地方及改善措施。
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淮安市楚州中學(xué)教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書
（2018～2021學(xué)年）
一、個人基本概況
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姓 名
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楊柳
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性別
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男
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年齡
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33
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職稱
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中學(xué)二級
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學(xué)歷
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本科
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學(xué)科
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數(shù)學(xué)
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崗位
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教師
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工
作
簡
歷
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2009.08——現(xiàn)在 高中數(shù)學(xué) 教師
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二、三年目標(biāo)設(shè)定
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優(yōu)勢分析
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1. 從教12年以來，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，學(xué)科知識功底比較深厚，了解了一些先進的課改理念，有一定的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗。
2. 能夠較熟練操作辦公自動化系統(tǒng)。
3.工作認真，對學(xué)生有強烈的責(zé)任心、愛心，能遵守教師職業(yè)道德，對工作群體有合作、交流意識，肯于奉獻。
4.善于向他人學(xué)習(xí)，能積極有效運用多媒體教學(xué)。
5.做了10年班主任，能正確處理與同事、學(xué)生和家長的關(guān)系
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不足剖析
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1.面對新課改下的新高考，由于考試題型的區(qū)別，數(shù)學(xué)學(xué)科理論知識有待加強。2.在教學(xué)教學(xué)研究中，總結(jié)和整理做的不是太到位。
3.在日常的工作，偶爾還缺乏耐心和寬容之心。對于教育學(xué)生，我一直秉承“嚴師出高徒”的理念，但是在具體的教學(xué)工作中“嚴” 的度和“嚴”的時機還沒有把握好。
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