課題研究
淮安市楚州中學(xué)課題研究情況匯總（部分）
作者： 發(fā)布時間：[2022-12-27] 點擊數(shù)：
| 淮安市楚州中學(xué)課題研究情況匯總（部分） | |||||||
| 序號 | 課題名稱 | 課題組成員 | 審批部門 /批準(zhǔn)號 | 起訖 時間 | 鑒定 時間 | 學(xué)科 | |
| 負責(zé)人 | 核心成員 | ||||||
| 1 | 多媒體信息技術(shù)在高中生物實驗教學(xué)中應(yīng)用策略的探索 | 王青鳳 | 武龍寶、咸春華、姜懷智、沈?qū)W華等 | 全國教育信息技術(shù)“十二五”規(guī)劃立項課題152732636 | 2015-2018 | 在研 | 生物 |
| 2 | ARCS動機策略在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究 | 劉超萍 | 朱傲雪、葉健來、姜懷智、王曉剛、陳昉、高麗霞、李金霞、楊葉、陸葉、劉瑩瑩 | 全國教育信息技術(shù)“十三五”規(guī)劃立項課題162733197 | 2016-2019 | 在研 | 信息 |
| 3 | 云環(huán)境下基于資源高中數(shù)學(xué)“自助互學(xué)”課堂的實踐研究 | 李興華 | 葉健來、 夏建躍、湯飛、王新民等 | 全國教育信息技術(shù)“十三五”規(guī)劃立項課題162733146 | 2016-2019 | 在研 | 數(shù)學(xué) |
| 4 | 云環(huán)境下高中歷史課堂“碎片化”教學(xué)的實踐研究 | 任海艷 | 周顥、沈志濤、仇杰、黃小元、陳小燕、谷米、張春來 | 全國教育信息技術(shù)“十三五”規(guī)劃立項課題162733112 | 2016-2019 | 在研 | 歷史 |
| 5 | 高中語文任務(wù)群閱讀下群文比較教學(xué)策略的研究 | 陳雅君 | 江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室青年專項重點自籌普教33 | 2020-2023 | 結(jié)題 | 語文 | |
| 6 | 基于學(xué)生自主探究的高中語文閱讀教學(xué)策略的研究 | 于莉俠 田原 | 袁慶明、陳愛京、陳祥玉、陳瑩、孫清華、陳雅君、李正漢、吉茂偉、張志元、韓愛萍 | 江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室立項C/2016/02/38 | 2016-2018 | 結(jié)題 | 語文 |
| 7 | 基于高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)拓展學(xué)生數(shù)學(xué)思維的策略研究 | 夏建躍 費美能 | 徐云翔、陶月高、姜懷智、萬和平、劉慧、管文娟、吉立萍、王丹 | 淮安市教育科學(xué)規(guī)劃立項課題 | 2015-2017 | 結(jié)題 | 數(shù)學(xué) |
| 8 | 基于核心素養(yǎng)的高中物理探究性實驗教學(xué)研究 | 蔡元濤 王娟 | 朱傲雪、姜懷志、路新寶、張文浩、金杯、張冬來 | 淮安市教育科學(xué)規(guī)劃重點課題1640113 | 2016-2018 | 在研 | 物理 |
| 9 | 基于群文閱讀的微專題教學(xué)策略研究 | 陳雅君 張洪安 | 市教研室 | 2019-2022 | 在研 | 語文 | |
| 10 | 指向語文核心素養(yǎng)的教學(xué)內(nèi)容選擇與創(chuàng)生研究 | 張洪安 | 市教研室 | 2019-2022 | 在研 | 語文 | |
| 11 | 基于云平臺的高中歷史“融學(xué)課堂”實踐研究 | 任海艷 | 市教研室 | 2019-2022 | 在研 | 歷史 | |
| 12 | 基于元認知學(xué)習(xí)策略，提高高中生寫作能力的實踐研究 | 嚴可儒 | 楊寶術(shù)、彭志云、張正、李紅霞、王艷、楊加麗、李潔 | 淮安市教育科學(xué)規(guī)劃立項課題1640112 | 2016-2022 | 結(jié)題 | 英語 |
| 13 | 基于單元整合的高中英語讀寫一體教學(xué)策略研究 | 于娟 | 市教研室 | 2019-2022 | 在研 | 英語 | |
| 14 | 基于5G課堂的高中英語閱讀思維培養(yǎng)實踐研究 | 張前前 | 市教研室 | 2019-2022 | 在研 | 英語 | |
| 15 | 新教材背景下高中課堂教學(xué)改革的實踐研究 | 張乃寶 | 陶月高、白小林、張洪安、陳軍、李正漢、張冬來、夏建躍 | 市教研室 | 2019-2022 | 結(jié)題 | 政治 |
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